按照阅卷的评分标准，忘记写标题，会被扣2分。但你失去的绝不只是这2分!

一、阅卷老师的判断

试想，阅卷老师顶着严寒，在舒适的大年假期中被挖出来，给大家批改试卷。千万份试卷，差不多的主题，老师要不停重复批阅。能在老师枯燥的阅卷工作中，做到“先声夺人”的，只有文章标题。

好的文章标题，就如同王熙凤的笑声，未见其人而先闻其声，未读其文而先知其旨。

标题是判卷老师研判分数的第一条参照物，是文章精华的高度浓缩，是作者思想的全面综合。 “一题定优劣”并不是毫无根据可言的，往往是兼具理论水平和提笔行文能力的作者，才能拟出优秀的标题。

二、一个优秀的标题

一个优秀的标题，应兼具实用性与审美性，做到既表明观点，又有文采。前者，让阅卷老师明白你的文章主旨是什么，你的观点是什么，让老师对你有一个整体的把握与初步的评判;后者，能一眼抓住老师的眼球，留下一个好的第一印象，进而引起老师阅读的兴趣。二者不可偏废。

原则与技巧

原则：

1.话题虽小，言之有物。

2.切合主旨，紧扣题意。

3.简短有力，表意明确。

4.巧用表达，生动鲜明。

5.逆向出奇，不落俗套。

以上都是关于文章标题实用性方面，所要遵循的原则。那么就审美方面而言，有什么比较好的方法呢?

三、可以适当地用一些表达技巧

象征的手法，是比较常见的，也是屡试不爽的一招。如“葡萄是要踮起脚去摘的”“要看到满天的繁星”等，“葡萄”“繁星”都是作为事物的载体，象征某种意义。这样写标题，既是一种诗意的表达，也能在该话题下引起无限想象。

反问，加深句子力度，发人深省;正反对比，不同情形，造就不同结局;引用诗文，变用诗文，用文采亮瞎人的眼球……表达方式很多种，根据材料选取最有力度的。

另外还有一招出奇制胜的逆向思维方式，看似违背常情，违背以往认知，实则“新”“奇”，第一时间吸引众人眼球，引导读者问“为什么”，至于答案，当然是文章中徐徐论之。如“近墨者未必黑”，就会引导阅卷老师在文章中寻找原因。值得注意的是，这一招如果过于求“奇”，如将明显错误或消极的事物加以运用，可能适得其反，所以用之前三思而后行。

精炼标题，只是写作征途上的第一步。考场上平庸的标题，更容易让文章泯然众矣。所以，忘记写的不是标题，而是放弃了一次展示自我的机会!(点题了看到没~)