2021MPAcc写作备考：写作论证方式及思路
来源：社科赛斯MPAcc备考网 
人浏览 时间：2020-07-01 13:56:51
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写作是管综的重要组成部分，然而很多童鞋认为其与传统议论文相似，较为简单，因而写作备考不必早早开始。但是！对管理类联考了如指掌的小编要告诉你，这种想法DUCK不必！你是否真的对写作有全面认识呢？是否了解管综写作的结构与技巧呢？今天社科赛斯MPAcc网小编就为你们整理了“2021MPAcc写作备考：写作论证方式及思路”的内容，希望能够帮助报考2021年MPAcc的你们真正理解和掌握管理类联考写作的得分技巧！
论证方式及思路
（一）比喻论证的含义
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论证方式及思路
一、对比论证
（一）对比论证的含义
用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。
例:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
思考:上面文段论述的论点是什么？论证特点是什么？有什么效果？
明确:论述了从师的重要性。运用了对比论证，给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。
（二）对比论证的效果
1、突显特征，显露本质。2、正确的论点更加稳固。
3、精炼文笔的绝妙手法。4、事理鲜明，印象深刻。
（三）对比论证的方法
1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。
2、要明确“对比点”：
（1）材料须具有鲜明的对比性；
（2）对比的双方要属于同一范畴；
（3）进口论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。
3、要重视分析：
（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。
（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。
（四）对比法应注意的几个问题
1、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
2、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
3、要有明确的目的，要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。进行对比要阐述的道理是什么，一定要心中有数。
4、寻求适当的对比材料。用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如果两种事物间缺乏一定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的。
5、要有相同的对比量。如果论述时从正面讲了两个方面，那么用来对照的部分一般也应该从反面讲两个方面。这样不仅对比相应均衡，而且能使文章眉目更为清楚。
6、对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础，议是升华。因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论，不能含糊其辞、模棱两可。
（五）对比论证格式
1、格式一
提出观点→正面举例→反面举例→论证分析
示例：
【提出观点】：勤能补拙
【正面举例】：就拿俞敏洪来说，他小时候很“笨”，参加了三次高考，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心而是日复一日的努力练习，追赶差距，终于使其取得了今天的成绩。
【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!
【论证分析】：不难看出，俞敏洪虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，成为了上市公司的创始人；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
2、格式二
中心论点→正面立论（分论点）→正面举例→论证分析→反面立论（分论点）→反面举例→论证分析
二、比喻论证
（一）比喻论证的含义
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
（二）比喻论证的一般思路：
提出观点（或分论点）→建立比喻→在比喻中分析阐发→得出普遍性结论印证观点
【方法举例】：分析下列喻体是怎样论证观点的。
例一：【喻体】气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
【分析】要抓住关键词“变”、“变换”，透悟环境与行为的关系。
【观点】凡事都要与时俱进，不可墨守成规。
【论证】气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、墨守成规，死守老套套，硬搬老框框，就会被时代所淘汰，为历史所抛弃。
例二：【喻体】千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效。
【观点】①成功不是一蹴而就的，需要一个漫长的过程。②不可忽视基础教育。
【论证】千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效。把教育比做大厦，是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分……
三、类比论证
（一）类比论证的含义
类比论证是通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。其中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推。类比论证在议论文中经常使用。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。用于类比的事物大致有这么几种:古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。
（二）类比论证的注意事项
A、运用类比时所选取的“类体”要同类，要在某一方面有明显的相似点，不能相对或相反。
B、运用类比的事物必须是人们熟知的事物。
C、在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一针见血。
（三）类比论证的格式
主要步骤：列举事例——引申类比——得出结论
语言标志：都如那样……尚且如此，……又何尝不是这样……依此类推
四、排比例证
（一）排比例证的含义
排比例证，它属于例证法的一种特殊形式:即巧妙地把事例排比铺叙，可增强文章的气势，增强“例证“的作用，达到深化论述的效果，还可增强语言的表现力和感染力。
（二）排比例证法的注意事项
A、所用的事例最好是同一问题的不同侧面，不同角度。
B、铺排事例时要有一定的逻辑顺序，或按时间，或按国别，或主次轻重。
C、同一般的例证法一样，列举事例以后要有精当的分析。
五、假设论证
（一）假设论证的含义
是假设所举事实材料中能达到某种结果的条件不存在将会出现什么样的结果，从反面达到论述的效果；还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来进一步强化论证观点的成立。其标志性词语通常为:“如果……那么……”，“假如……怎能……”等。
（二）假设论证的注意事项
运用这种方法，首先必须完整的引述论据，然后再对其进行假设推理。
例:王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断，他在绍兴亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，靠着这种不懈的努力，他终于练就了一手好字，他那俊秀飘逸的字，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云:“古砚池中起墨波:右军书法妙如何?”假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成为一代书法家。
六、因果论证
（一）因果论证法的含义
因果分析法，就是在叙述完事例后，为了密切事例和论点的关系，抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。
（二）因果论证法的格式
主要步骤：列举事例——分析原因——得出结论
语言标志：为什么……因为……正因为如此……所以……之所以……是因为……
示例：舍弃应该舍弃的，你便是智者。（论点）世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有像一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的仅是几箱书籍。（论据）因为他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。（分析）
此处把原段落的顺序颠倒了
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